Opettajalta yrittäjyyskasvatus edellyttää opetuksessa yritteliäisyyteen tähtääviä toimintatapoja. Yrittäjyyteen on hyvä tutustua jo perusopetuksessa eri näkökulmista, vaikka sen aikana harvemmin ryhdytään yrittäjiksi. Yritteliään elämänasenteen pohjaa rakennetaan sekä yrittäjyyden tarvittavia taitoja opitaan jo kuitenkin perusopetuksessa.
Mahtavaa maaliskuuta kaikille! Viime kuussa käsittelimme ostopolun askelta Etsin tietoa ja kohtaan mainontaa ja nyt maaliskuussa siirrytään eteenpäin ostopolun seuraavalle askelelle Teen kauppoja.
Olemme ryhmä oikeusmuotoilun opiskelijoita Laureasta. Tehtävämme oli tutkia ja ideoida, miten yrityksiä voisi auttaa hoitamaan asiakkaiden reklamaatiot ja tuntemaan myyjän vastuut entistä paremmin. Nimesimme tiimimme Kuluttajahalaajiksi. Vaikka työn tuloksena oli ratkaisuehdotuksia ja yhden ratkaisun prototyyppi, ehkä lopputulostakin kiinnostavampaa oli koko matkamme: tutkimusprosessi, työmenetelmien laaja kirjo sekä eri työtapojen tuomat havainnot. Näitä havaintoja, menetelmiä ja ajattelun tapoja haluamme myös tässä blogikirjoituksessamme jakaa. Alkuun perehtymistä
Vielä tällä viikolla jatkuva Etsin tietoa ja kohtaan mainontaa -askel tutustuttaa oppilaita kulutukseen pohtimalla, mitä tapahtuu ennen varsinaista kauppaa – mitä kaupallista viestintää nuoret kohtaavat, kuinka tuotteen tai palvelun tietoja haetaan ja verrataan sekä miten meihin vaikutetaan. Tämän viikon tehtävässä inspiroidutaan sosiaalisen median maailmasta pelaamalla Somebingoa!
Pääsin tekemään kotitalousopettajaopintojeni pro gradu- tutkimuksen yhteistyössä Kilpailu- ja kuluttajaviraston kanssa. Tutkimukseni tavoitteena oli selvittää, miten opettajat käyttävät Ostopolku-opetusmateriaalia, minkälaisia käyttökokemuksia opettajilla on siitä ja miten opettajat kehittäisivät materiaalia edelleen. Lisäksi halusin selvittää, minkälaisia mahdollisuuksia ja haasteita opettajat näkevät kuluttajakasvatuksen opetuksessa.
