Monilukutaitoa ja tieto- ja viestintäteknistä osaamista oppilaat tarvitsevat selviytyäkseen kuluttajana digitalisoituvassa yhteiskunnassa nyt ja tulevaisuudessa. Kuluttajakasvatuksessa yhtenä teemana on ”media- ja teknologiataito”. Se vastaa tavoitteeltaan perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden laaja-alaisen osaamisen kokonaisuuksia ”Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (TVT)” ja ”Monilukutaito” (OPS2016, ss.17-23, 315-320).
Tekijä: Taina
Vanha viisaus: ”se mikä kuulostaa liian hyvältä ollakseen totta, yleensä on sitä”, pitää edelleen paikkaansa. Oppilaiden kanssa kannattaa kuluttajataitojen sekä medialukutaidon opetuksen yhteydessä keskustella markkinoinnista, tilaajalahjoista, kuluttajakyselyistä ja tilausansoista.
Näillä kuvioilla voit opetuksessasi havainnollistaa kuluttajien yleisimpiä ongelmia liittyen tavaroiden ja palveluiden kauppaan. KKV:n julkaisemat tilastot yhteydenotoista sisältävät kuluttajaneuvonnan saamat puhelut ja sähköpostit sekä kuluttaja-asiamiehelle tulleet kirjalliset valvontavihjeet ja erilaiset tiedustelut. Kun opetat kuluttajatietoa, kerro oppilaille, että kuluttaja voi ongelmatilanteissa soittaa arkisin klo 9-15 valtakunnalliseen kuluttajaneuvontaan (p. 029 553 6901) tai syöttää tiedot KKV:n verkkosivuilta
Perusopetuksen uusissa perusteissa ”Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot” on yksi seitsemästä laaja-alaisen osaamisen kokonaisuudesta. Sen tavoitteiden kautta kuluttaja-asioita opitaan alakoulusta alkaen. ”Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot” –kokonaisuus sisältää kuluttaja- ja taloustaitoja. Oppilaita opastetaan kehittämään kuluttajataitojaan: omasta taloudesta huolehtimista ja talouden suunnittelua sekä oman arjen hallintaa. Koulussa keskustellaan kestävistä kulutustottumuksista, tulevaisuudesta, tarkastellaan mainosviestintää ja median vaikutuksia
Kuka kasvattaa ketä on Kilpailu- ja kuluttajaviraston (KKV) kuluttajakasvatukseen ja -osaamiseen liittyvä blogi. Kirjoitusten aiheet kumpuavat arkielämän kuluttajaongelmista sekä kuluttamisen ilmiöistä. Blogin tarkoituksena on antaa uusia ajatuksia ja näkökulmia siihen, miten kuluttajakasvatusta voidaan lähestyä ja toteuttaa käytännössä.
Kulma 